在未来城市学习体验计划下，每年超过1000名理工学院学生会到16家公私营机构，体验和了解我国在发展未来城市项目遇到的真实挑战。高年级学生将有实习机会，参与解决问题，掌握从事未来经济所需的知识与技能。
五所理工学院将于本月中旬首次推出未来城市学习体验计划，供学生实地探访并参与我国城市解决方案的机会，鼓励他们以未来经济为职业志向。
教育部长王乙康昨早在教育与职业辅导（education and career guidance，简称ecg）研讨会上宣布以上计划。南洋理工学院、义安理工、共和理工、新加坡理工和淡马锡理工与商界和政府机构联手，共同培养下一代大数据、人工智能和物联网等专业人才。
在此计划下，每年超过1000名学生会到16家公私营机构，亲身体验和了解我国在发展未来城市项目时遇到的真实挑战。高年级学生将有实习机会，参与解决问题，掌握从事未来经济所需的知识与技能。
陆路交通管理局、新加坡食品局和安德科技有限公司等首批参与计划的机构代表，将和学生分享工作经验，提供职业指导。
牵头这项计划的义安理工学院院长郑文辉说：“未来城市学习体验计划（future city programme）让年轻人与打造新加坡未来城市的机构交流。通过这些交流，我们希望他们能围绕未来城市开展自己的事业，在开发创新解决方案的过程中，为国人生活带来改变。”
王乙康在致辞中说，未来城市学习体验计划等教育与职业辅导项目为学生提供了更多接触业界的机会。“这是一项有趣的计划，因为它让学生了解到工程、数据分析、信息技术和设计如何应用在一项多学科项目中。”
他将教育与职业辅导比作生活中的指南针。“我们都需要指南针为我们指明意义最深，最能实现我们愿望的方向。”
但王乙康坦言，自己是年过四旬才找到人生志向。他和研讨会近600名从事教育与职业辅导的工作者分享，他曾错误的以为读书时成绩最好的数学是他的志向，导致踏入职场后陷入迷茫。直到积累足够工作经验，才发现自己所爱的是公共服务。
王乙康以个人经历说明，“学生很难在年轻时就找到他们的志向和职业目标，但希望教育与职业辅导可以让他们开始思考（志向）”。
教育与职业辅导是教育部课程之一。目前，教育部为中学生安排了16至20小时的教育与职业辅导，工艺教育学院与理工学院学生的课时则延长至40至60小时，重点也从职业探索过渡为职业规划。
王乙康提及，设在教育部、各工教院与理工学院的教育与职业辅导中心辅导员去年共为1万4000名学生提供支援，这一数字比2017年增加四成。
即使教育与职业辅导不能帮助到每一个学生，但他认为，“它有助提高学生的自我意识，帮助他们识别各自长处，给学生一个大概的想法，究竟哪类工作给他们带来最多欢乐”。
义安理工生物医药工程二年级学生张彦告诉《联合早报》，他计划在未来城市学习体验计划下，到樟宜综合医院参观学习。“希望能了解医院的运作方式，并在三年级时做我最有兴趣的矫正学（prosthetics）实习。”
王乙康坦言，自己是年过四旬才找到人生志向。他曾错误的以为读书时成绩最好的数学是他的志向，导致踏入职场后陷入迷茫。直到积累足够工作经验，才发现自己所爱的是公共服务。
