社会及家庭发展部长李智陞强调，进一步培育学前教育业领袖的专业能力至关重要。如此一来，他们就可以和教师们合作，为每个孩子提供一个好的开始。
政府未来三年将拨款超过500万元，培育受委加入领袖专业发展计划的学前教育业领袖。首批181人将有机会通过出国考察、参与研讨会、培训等提升专业技能，为培育幼儿做更充足的准备。
昨天受委加入学前教育业领袖专业发展计划（professional development programme for leaders）的包括校长、副校长和主导教师（lead teacher）。
欲参与者必须获得雇主提名，再由幼儿培育署评估是否合适。
社会及家庭发展部长李智陞昨天在受委仪式上强调，进一步培育学前教育业领袖的专业能力至关重要。如此一来，他们就可以和教师们合作，为每个孩子提供一个好的开始。
他说，受委及获奖并不意味着个人学前教育旅程的结束，也不仅是个人成就的一个标志，而是提供了学前教育工作者做更多好事的机会。
agape kids campus llp（凯秀分行）的主导教师兼中心经理罗晓彬（36岁）是上述计划受益者之一。她希望未来能到外地考察当地学前教育业者寓教于乐的教学模式，同时与他们交流。
她说：“本地的家长很注重学业表现，但我希望孩子们也能在玩乐中学习知识。芬兰和美国波士顿就是其中一些使用这类教学方式的国家。”
除了出国考察，罗晓彬也希望透过课程强化自身领导技能，更好地发挥正面影响力，鼓励更多年轻教师留任。
在参与上述计划的三年期间，参与者将继续留任所属学前教育机构，并完成至少180个小时的专业发展培训。完成课程并达到课程设下的标准后，他们还可获得高达1万5000元的奖励金。
幼培署去年宣布上述计划详情时透露，估计四年内将有约400人受惠。
除了透过这项计划提升业内领袖专业，幼培署也于2015年委任了14名资深幼教人员，成为首批加入“幼儿培育署专家计划”（ecda fellow）的业内专才。
已晋升为校长或特级教师的资深幼教人员都可申请加入，成为同行的导师。上述14人昨天再度受委加入上述计划，连同另八名新受委的专家，携手为提升学前教育素质尽一分力。
living sanctuary kindergarten校长蔡美凤（59岁）已二度受委加入上述计划。除了希望继续举办工作坊教导其他同行如何将创新元素融入教材，她也希望鼓励更多工艺教育学院生加入学前教育业。
她说：“很多工艺教育学院生在加入学前教育业担任教师前都会三思，有所顾虑……但我认为，除了觉得加入该领域就是要一辈子当教师的想法之外，他们也要了解，其实他们可以做的还有很多，例如编写教材、担任讲师等。”
至今已有超过1000名学前教育工作者，从幼培署专家举办的培训与分享会中受惠。
