莱佛士女中今年起把有高才教育背景的中一新生分布在12个班。莱中校长谭文思说，这次调整是配合校方定期检讨课程、促进各背景学生交流的持续工作。与此同时，校方将确保课程和教学能满足所有学生的学习需求。
提供学校高才教育计划的莱佛士女子中学今年起将有高才教育背景的中一新生分布在同级的各个班，不仅限于其中六个班，旨在确保每一班的学生背景更多元。
教育部是在1984年推出高才教育计划（gifted education programme，简称gep），让表现突出的学生有机会发挥潜能，通过更具深度的课程培养创意思维和独立学习。
教育部每年为小三学生举行高才班甄选测试。每届只有1%的学生可进入高才班。目前有九所小学，包括乐赛学校、道南学校、南洋小学、莱佛士女子小学、恒力小学等提供高才班。
中学方面则有七所提供学校高才教育计划，即莱佛士女中、莱佛士书院、德明政府中学、华侨中学、南洋女子中学校、英华自主学校和新加坡国立大学数理中学。
计划推行初期，开办高才教育计划的中学一般是将有gep经验的学生分配到一两个班内，与其他学习能力强的学生同班，以便教师给予更针对性的指导。
不过，多数学校已逐渐改变这样的做法，不刻意将gep背景学生集中在某个班。
莱佛士女中今年起就把有“高才”背景的中一新生分布在12个班。以往，这类“高才”学生会被分配到其中六个班。到了中三中四，由于分班是按学生科目选项而定，则没有以学生是否有“高才”背景来考量。
针对今年调整新生的班级分配，莱中校长谭文思答复《联合早报》时说，这是配合校方定期检讨课程、促进各背景学生交流的持续工作。以往，学生可能是基于他们是否有gep经验、所修的母语科、或因体育方面的能力而被安排在同一班。
“今年，我们进一步确保各班级有来自不同族群、阶层背景及拥有不同兴趣的学生，与此同时，确保课程和教学能满足所有学生的学习需求。”
她指出，教师有能力按学生进度提供差异教学。校方自2004年推出的“莱佛士学习项目”是根据高才教育的理念设计，旨在培养学生的创意思维。所有莱中学生都会从中获益，也能根据个别兴趣参与学校的学习活动。
莱中本届新生来自107所小学。每年的新生少过半数有gep背景。
其他提供高才教育的中学包括莱院、华中、国大数理中学受询时也指出，校方确保来自不同背景的学生有机会一同学习并交流。班级的分配不局限于学生是否有gep背景，学校提供的学习项目开放给所有学生。
陈丽琴（45岁，行政人员）的女儿之前在莱佛士女子小学念高才班，今年到莱中念中一。她指出，虽然听一些家长反映，希望程度相同的学生能在同一个班学习，但她本身认为把gep背景的学生分布在各班是不错的安排。女儿挺喜欢学校生活，也认识更多来自邻里学校的朋友，不觉得同学在学习上有差别。
