曾是儿童病房护士的伊莉雅，六年多前发现教育幼儿才是她的志向，转行成为婴儿保育协作员。她的护理知识却仍然很受用，有一回让她第一时间判断一名婴儿出现严重过敏反应，及时让他就医。
伊莉雅（31岁，elias ilaheensia）在人民行动党社区基金会（pcf）旗下的布莱德岭sparkletots幼儿园任职五年。她是今年领导基金会教师奖得主之一。
2013年创立的领导基金会教师奖，旨在肯定学前教育工作者、特别需求教师和教育协作人员（allied educator）在专业领域的卓越表现。
伊莉雅是首名获这份奖项的婴儿保育协作员。她踏入学前教育领域后如鱼得水，常采用创新教学法，如制作纸皮迷宫，鼓励婴幼儿通过游戏学习社交能力。她也利用护理经验，鼓励家长和教师团队合作，携手培育幼童。
她忆述，四年前，中心有一个六个月大男婴出现快速扩散的红疹，她察觉不妥，向校长建议立即把婴儿带到附近诊所，而不是等家长抵达。
“严重过敏可能会引发幼童呼吸困难，不能轻视。所幸男婴没生命危险，但诊所医生还是建议把他送到医院紧急部接受治疗。”
今年共有四人得奖，另三人是蔡厝港sparkletots幼儿园教师阿敏拉（nur amirah bte roslee）、忆恩学校教师沈丽美，以及擎青学校教育协作员张晓倩。
曾是广告从业员的沈丽美（42岁），为追逐兴趣和照顾家庭，转换跑道成为艺术指导师。三年前，她决定加入忆恩学校，利用自己的美术专长帮助自闭症学生。
沈丽美为该校设计一套美术教学框架，为学生量身定制美术学习活动，还与其他教师合作，将数理、阅读和社交能力等方面的教导，融入美术活动，提升学生学习热忱，也栽培有艺术天赋的自闭学生。
当教育协作人员六年多的张晓倩（51岁），则希望帮助不同能力的孩童发挥最佳潜能。她在擎青学校发动不少扶持弱势和特需学生的计划，包括帮助那些没有被安排进入教育部学习支援计划，但学习能力相对弱的学生，提供针对性的支援，以及为特需学生安排学习坊，让他们扩大接触面和增强信心。
“尽早为弱势学生提供介入支援，有助他们更好地赶上学习进度。这方面也需要教师的支持和配合。奖项不仅给予我肯定，也是对教师们的肯定”。
得奖者昨晚从社会及家庭发展部长李智陞手中接过奖状。她们也各获2500元奖励。领导基金会由前公务员首长林祥源与女儿林华敏设立，基金会目的是支持教育与领袖培养项目。
