利用手机应用，教师能把平面活动纸，变成三维立体器官图和太阳系行星图，在课堂上与学生做互动教学。
本地连续三年举办亚洲教育科技展览会（edutech asia），今年邀请超过250名国内外教育工作者分享各自的科技教学实践经验。
其中一名演讲者是澳大利亚悉尼卫理公会女子学校的教师布雷特（brett salakas，43岁）。他在工作坊中分享扩增实境（augmented reality）与虚拟实境（virtual reality）的教学应用。
布雷特说：“许多现有软件都结合了实境技术，能丰富学生的课堂体验，激发自主学习和发现创造的积极性。”
布雷特以手机应用curiscope virtuali-tee为例说，学生用手机或平板电脑扫描提供的活动纸，就能生成活灵活现的立体器官图。学生点击个别人体系统了解相关知识，再搭配网站提供的练习素材巩固学习，让生物课变得生动好玩。
不过，布雷特强调，这类软件只能作为辅助使用，无法达到激发创意的目的。
他进一步介绍roundme和cospaces免费电脑软件，前者能让学生创造360度全景图像展示专题作业，后者则是客制化虚拟课堂，两款软件都给学生发挥创意、自主创造的空间。
珠海学院（香港）建筑系助理教授源耀邦听完工作坊后表示，实境技术在建筑领域非常实用，融入教学后，通过操作简单的软件让学生看到具体的模拟构图，能更快地发现问题并找到解决方案。
为期四天的亚洲教育科技展览会，从昨天起在新达新加坡会议与博览中心举行。
今明两天会有80家企业和机构展出各自开发的教育科技产品，最后一天是校园考察。
培思幼儿园（朱比丽花园）的校长黄慧雯今年首次到访展览会。她在听完“建立与家长的联系”工作坊后受访时说：“教育科技适用于简化学校管理系统，建立更有效的沟通渠道，增进老师之间，以及家长和学校之间的互动。”
“我们不能固步自封，要多了解其他学校在做什么。今天我就认识了一个新平台，不需要透露老师的电话，在平台内可以完成所有必要的沟通工作，还能召集家长帮忙学校活动，值得借鉴。”
