菲律滨中正学院讯：中正学院中文部于2018年四月廿三日，廿五日，廿七日三天特邀原福建师范大学海外教育学院院长，教授，博士生导师沙平教授主讲“汉语的优势“，”汉语作为第二语言教学的课堂教学模式“，”汉语作为第二语言教学的测试“三项课题。
沙平教授1986年于北京大学中文系现代汉语研究生班进修结业。1984年开始从事对外汉语教学和研究，是中国现代汉语教学研究会副会长兼秘书长，福建省语言学会副会长，香港东方教育联谊会副理事长;主要从事汉语作为外语的教学与研究，出版许多中国语文，语言，教育领域的专着;主持国家汉办汉语教学国际合作项目，科研规划项目和省社科，省教育厅科研项目等等，主持研发国家汉办 “汉语作为外语教学能力培训大纲” 和 “汉语作为外语教学能力考试大纲”（汉语部分），执笔编写 “汉语作为外语教学能力培训大纲” 和“汉语作为外语教学能力考试大纲 “中的” 汉语词汇及其教学 “与” 汉语语法及其教学“部分。精辟的研究成果多次在全国和省级评选中获奖。
本学期，本校特邀对外汉语教学，第二语言教学领域的专家沙平教授担任教育系的指导教授以及暑期中文教师培训讲座的主讲人。
培训讲座的第一日讲述「汉语的优势」。沙平教授首先以当前中国经济的发展为引，由于「一带一路」的开辟与沿线各国间产生的联系，使具备汉语能力在经济，贸易发展上形成迫切需求，以致今日汉语一步步地走向世界，因而掌握汉语能力本身就已具备了一种优势。此外，汉语的优美，丰富，实用，和科学性使汉语存在了数千年而不消亡，不像世界上其他的古文明如：巴比伦，古埃及，印度皆已不复存在今天全世界共有16亿人口说着华语，这是世界人口的25％，在这时代背景下，作为汉语教师应善加引导学生了解这一趋势，因为「良性学习动机」是成功学习第二语言的关键因素。
沙教授更指出应善用各类方式让学生体会汉语的魅力，了解汉语的优势，例如：可在课前让学生听优美的诗歌朗诵之类的，让学生在欣赏中学习正确的发音，强化，造就学生说汉语的能力指出有效的汉字教学策略为：。多认少写，先认后写，认写分流指出第一种是现代对外汉语教学中较为常用的，这类教法可诱导学生提前进入阅读，因为不断重现的汉字巩固了对该字的体认，当熟悉这个字形后，写字就不觉得难了。
汉语和其他拼音文字的不同是不必造新词，用现成的汉字即可组成新词，因此，北大教授季羡林曾说过：「汉语是世界语言中最简练的一个语言种，同样表达一个意思，用英语需要六十秒，而使用汉语仅需十几秒。」所以汉语音节的简洁，用音节表意，是中国人思维敏捷的重要原因。况且，汉字中有90％为形声字，掌握了汉字的偏旁意义，即可触类旁通。汉字的音，形，义是非常科学的发明，当语言作为承载民族，文化的重要元素时，汉字以形，音，义三位一体的面目在最小的空间里浓缩了最大的信息。
在短短的三小时中，沙平教授一再强调让学习者体味汉语的魅力，了解汉语的优势，是契合第二语言学习心理的的优选教学策略之一，而结合第二语言教学，从语音，词汇，语法，汉字等诸方面介绍汉语的优势，阐释汉语必将成为二十一世纪强势语言的语言学依据。一场内容丰富的讲座使当日与会教师收益良多，沙平教授的精采讲演也获得了满堂彩。
中正中文部教师暑期培训之一 沙平教授主讲「汉语的优势」
