专门帮助有读写或学习障碍幼儿的课程受家长欢迎，去年报读人数增加16％至319人
新加坡读写障碍协会自2006年开办专科教育服务学前课程，帮助读写能力迟缓的幼儿，及早加强他们的拼写及阅读技巧。截至去年12月课程已惠及1748人。
本地估计有一成人口有某种程度的读写障碍，当中4％情况严重需要专业帮助。为了满足持续增长的需求，设有14间学习中心的读写障碍协会将在今年第三学期在新的实龙岗学习中心开办学前课程，明年第一学期也将在百汇广场开班。
读写障碍一般在六岁之后才能确诊，不过孩童五岁至九岁时学习能力最强，及早获得帮助就能更早学习如何应对。读写障碍协会专科教育服务部门主管阿什拉夫解释：“学习过程跟孩子情绪有很大关系，自我感觉越好，信心也就越高……不要等到孩子开始考试不及格，才寻求帮助。”
他透露，上课的幼儿中，三分之二之后确诊有读写障碍，但课程的教学方式也能帮助有其他学习障碍的幼儿。
协会昨天举办读写障碍协会学前研讨会，并宣布从今年第二学期起，把课程引入pcf sparkletots马西岭大型托儿所，这将是首个参与计划的大型托儿所。读写障碍协去年也与人民行动党社会基金会（pcf）签署合作备忘录，五年内每年在多一所pcf幼儿园为有学习障碍的幼儿推出学前读写辅助计划。阿什拉夫解释，pcf过去会把有学习障碍的学生转介给协会，但不少孩童上了几堂课就没来了。“我们发现很多家庭无法送孩子到协会的学习中心。所以与其要求孩童来找我们，不如我们去找他们。”
这对需要父母都得工作的低收入家庭特别有帮助，阿什拉夫透露，接受经济援助计划的低收入家庭幼儿，在pcf的学前读写辅助计划占八成，比学习中心高出一倍。目前已有五个幼儿园的55人完成学前读写辅助计划。
