今年财政预算案的社会项目方面，支援弱势群体的措施将是一大重点。由总理公署部长兼财政部及教育部第二部长英兰妮领导的跨部门工作小组“提升”（uplift），对如何更好地援助弱势家庭与孩子所提出的建议，也会是预算案中社会援助措施的重要组成部分。
英兰妮昨天走访设在联华小学的童心学生托管中心（big heart student care）后接受媒体访问时说，每年财政预算案必定包含针对医疗保健、教育，及以年长者为对象等的社会项目，今年也不例外。“但我们今年会把如何援助弱势群体作为一大关注点，而由我所领导的‘提升’工作小组的建议将是有关措施的一部分。”
英兰妮以教育预算为例指出，政府着眼教育的整体发展，会继续确保国人有良好发展前景，但有一小部分国人因各种因素，尽管获同等机会，却无法充分把握这些契机，这也就是为什么政府成立“提升”工作小组，并会在今年财政预算案的社会项目方面，给予弱势群体特别的关注。
政府去年底成立“提升”工作小组，是为加强对弱势家庭与孩子的支持，改善社会不平等，探讨的课题包括如何帮弱势家庭解决孩子长期缺课或辍学等问题、加强对家长的宣导及教育，及提升孩子学习动力。
英兰妮说，她走访学生托管中心，除了了解中心的运作，同时也为印证“提升”工作小组的一些想法，例如在支援弱势孩童方面，所可能采取的一些措施，如在放学后为他们提供适当的学习环境、寓教于乐的学习项目，以及发动义工协助接送上下学等额外支援。
教育部将在国会里辩论教育部的开支预算时，宣布“提升”工作小组的具体建议。
另一方面，自助团体学生托管有限公司过去三年在各小学成立了24所童心学生托管中心，目前服务超过3000名学生；截至去年12月，其中45%接受社会及家庭发展部的学生托管费援助。教育部兼人力部高级政务次长刘燕玲，是自助团体学生托管有限公司董事部主席。
童心学生托管中心明年将增至30所，估计2023年能服务约6000名学。中心每月收费290元。符合家庭人均收入1000元或以下等条件的学生，可享有学生托管费援助计划津贴。
刘燕玲说，自助团体已向社会及家庭发展部提出加强学生托管费援助津贴的建议，以给弱势孩童更多支援。
设有校内学生托管中心的小学，目前有170所，占本地小学的九成。教育部目标是在2020年底前，在所有小学设学生托管中心。
