《大西洋月刊》：美国大学是否应停招国际学生？

随着经济全球化的不断深入,留学教育日益受到世界各国的重视。作为全球最大的留学目的国之一，美国每年招收大量国际学生。但有专家认为，大量招收国际学生会降低本国学生接受高等教育的机会。2018年6月28日，美《大西洋月刊》杂志发表了该刊撰稿人艾丽·王（alia wong）的文章，对此进行了分析。
加州大学伯克利分校每年收到超过85000份新生申请。约有15500名申请者被录取，其中包括4500名左右的非加州学生；大约9%的申请者不是美国人。

全球多样性在大学环境中有着固有的价值，但是在伯克利——一个从纳税人那里得到大量支持的公共机构，一些人认为，这种做法与该校在19世纪中期作为“赠地大学”成立时的初衷背道而驰，而“赠地大学”主要为农民和工人子弟提供接受高等教育的机会。正如教育专家不久前在阿斯彭思想节（aspen ideas festival）上的讨论中承认的那样，一些人甚至认为，在那么多美国人仍无法接受高等教育的情况下，私立大学大量招收国际学生是存在问题的。阿斯彭思想节由阿斯彭研究所（aspen institute）和《大西洋月刊》联合主办。

但是这些专家——他们都是现任或前任大学校长——完全不同意美国的学院和大学应该仅接受美国学生的观点。

加州大学伯克利分校给加州学生提供一流的教育，这意味着“拥有一个多元化的学生群体，其中包括加州以外和其他国家的学生”，该校校长卡罗尔·克里斯特（carol christ）说。“这让他们在全球都很受欢迎，有能力跨越国界”，曾担任史密斯学院院长的克里斯特说，没有来自其他国家的学生“会影响他们最终的成功”。

耶鲁大学校长彼得·萨洛维（peter salovey）强调说，任何认为大学仅从公共投资中获益而不能将其回馈社会的观点都是错误的。事实上，大学在很大程度上通过他们的研究和他们提供的工作来刺激经济。他指出，科技产业在斯坦福的后院蓬勃发展并非巧合。

同时，富兰克林和马歇尔学院前院长丹尼尔·波特菲尔德（daniel porterfield）认为，大学有义务为国际学生提供与本国学生相当的机会。他指出，“全球化使人们感受到了互联互通的同时也使人们感觉相互隔离。” 目前负责阿斯彭研究所的波特菲尔德认为，大学可以在弥合这些差距方面发挥作用，无论这种差距是真实的，或仅仅是一种感觉。乔治敦大学现任校长杰克·德高亚（jack degoia）则认为，“作为一个天主教机构，乔治敦大学能够也应该在向全世界传播知识方面发挥作用。”
克里斯特补充说，全球化也使大学在国外有了“软实力”。“美国的高等教育体系是世界上最好的”，她说。确保美国的大学继续为来自其他国家的学生提供服务是“一种以建设性的方式维护美国实力的好方法”。