香港中通社5月28日电 台北消息：台湾师范大学28日公布台北市小学生英语能力诊断结果，发现超过2成小六生英文词汇、听力和阅读均未达小学毕业应有能力，文法句型更有超过5成小六生未达毕业应有能力。
台师大研发英语能力诊断及认证系统，涵盖英文词汇、文法句型、听力理解及阅读理解等项目，并於2016年6月与2017年6月针对小六应届毕业生施测，总施测人次为1万48人次。
施测结果显示，词汇、文法句型、听力理解及阅读理解等项目分别有25%、54%、21%和29%的受试者，未达小学毕业应有程度，而词汇、文法句型及听力的测验中，甚至有12%、18%、6%的受试者，未达小四应有程度。
台师大副校长宋曜廷表示，近几年大学学测都有上万人英文写作或翻译拿零分，约占整体考生的1至2成。这些问题并非到高中才显现，可能小学阶段就已出现学习落差。
据报道，台北市目前每周英语授课时数为低年级2小时，中、高年级3小时。日前另一项调查指出，全台64.2%的家长认为学校的英语教育不足够，近7成家长会安排孩子补习英语。
宋曜廷认为，体制内教学时数若不增加，对於无法课外补习的孩子是极不公平的。(完)
