自2004年推出的直接收生计划（简称dsa）旨在让学生在小六会考前凭学业成绩以外的才华报读中学。从去年的报名活动起，所有中学的非直通车课程可保留多达20％的学额给dsa申请者。
郑凯荔念小学时就有意报读圣公会中学，得知这所学校的直接收生计划增设华文这个申请项目后，决定把握机会。
她去年成功通过现场写作、录制自我推荐视频以及面试这几关，在小六会考前就通过直接收生计划（direct school admission，简称dsa）被学校录取。
像郑凯荔（12岁）一样通过dsa到非直通车学校念书的中一新生有所增加。
教育部发言人答复《联合早报》时指出，去年通过dsa成功报读中学的学生当中，60％就读非直通车课程学校，这个比率比前年的五成高。“这与我们鼓励更多学校开放dsa供学生申请的目的一致，让学生有更多机会发挥他们的强项，不局限于小六会考的表现。”
各所学校在发展且强化它们的专项。去年，143所中学（占93%）提供dsa，比前年多15所。
整体而言，去年有3000名学生（占同届的8％）成功通过dsa报读学校，比前年的2700名多。各校去年共接获1万8000份dsa申请，比前年的1万6000份多。
自2004年推出的dsa旨在让学生在小六会考前凭学业成绩以外的才华报读中学。从去年的报名活动起，所有中学的非直通车课程可保留多达20％的学额给dsa申请者。
此外，一些学校也增添可申请的项目，这些因素相信提高了申请dsa的需求。
圣公会中学在原有的体育项目以外，增添制服团体、表演艺术以及华文这几个新项目供学生申请。校方去年接获约240份dsa申请，是前年的三倍。本届中一新生有大约15％通过dsa入学。
圣公会中学副校长吴企威受访时指出：“增设的项目是配合学校现有的专项活动与愿景。例如，华文这个新增项目是配合学校培养双文化精英的宗旨。学校已有的华文优才培养项目让学生有机会参与演讲、翻译和浸濡等活动，加深对华文的兴趣。通过dsa华文报读的学生可通过这些平台发挥强项。”
接下来，校方打算在今年的dsa申请活动增添机械人技术与编码这些新项目。
华语能力强的郑凯荔就读树仁小学时担任过活动司仪，也曾任校纪学生长。
她受访时说：“我喜欢圣公会的学习环境，希望在中学能继续培养对华文的兴趣。申请dsa时，我们除了得现场写一篇作文，也有一个周末的时间做视频，以华语介绍自己为何是学校的最佳人选。我用手机自拍一个简单视频。最后，参加面试与副校长和华文教师对话。”
“我对数学没太大的信心，小六会考积分离学校截分点约10分，因此很开心能凭对华文的兴趣进入心仪中学。上了中学，竞争压力一定会有一些，但我会加倍努力。”
直通车学校南洋女子中学校去年则增设“创新与创意”这个项目，供学生申请dsa。原有项目还包括体育、双语、数学、科学和美学。各直通车学校通过dsa录取的学生比率可高达50％。
南中发言人指出，去年接获的申请数量与往年相近，申请者来自100多所小学。南中一般每年有约30％至35％中一新生是通过dsa获得学额。校方会采用面试、视镜等方式筛选学生，留意那些在各自才华展现热忱与实力的学生。
毕业自裕廊西小学的蔡露霆（12岁，中一）以“创新与创意”报读南中。她很开心能如愿到南中就读，每天与同校的姐姐从西部住家搭公共交通上学。
蔡露霆自学前阶段就喜欢绘画，小学时曾是美术学会组长。
dsa面试时，她与南中教师聊她对绘画与美术的兴趣，之后与其他申请者，以小组形式在20分钟内创作一个立体作品。之后，她与两名组员轮流介绍作品。
常被认为是“高压”过程的dsa对蔡露霆而言，不是件有压力的事。她受访时说：“我没有参加任何dsa工作坊，也没有做什么准备。面试让我通过活动发挥创意，聊我的兴趣，我并不会感到紧张。我觉得，如果是父母逼孩子学习来申请dsa，那才会有压力。”
从今年的dsa申请活动起，教育部会简化申请程序，旨在方便资源有限的学生。学生可通过统一报名网站提交申请，申请手续也一律免费。
